选择退出:为什么父母一方选择在家教育她的孩子

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05月

六年级的伊斯梅尔伊夫蒂哈尔不上学 - 他不是逃学或被排除在外,事实上,他是一个好孩子,实际上是他班上的佼佼者。

因为伊斯梅尔正在接受家庭教育,每天早上11点他都会安顿下来,并由他的妈妈萨希达巴诺领导他的学业。

两年前,来自克拉克斯菲尔德的这位31岁的孩子采取行动,将她的孩子从Shaw的Beal Vale Primary带走了主流教育。

她不是独自一人,因为整个行政区现在有55名孩子在家接受教育。 他们都来自不同的背景,但他们的父母有着相同的信念 - 他们可以做得更好。

“Beal Vale非常好,但我对教育系统一般不满意,我希望能更积极地参与我儿子的教育,”Sahida说,他是一名完全合格的老师。 “我看到它的方式,作为成人教育的老师,我发现每个学生都是不同的。作为一名教师,我无法在15年级的课堂上解决学生的个人需求,所以我在想它是怎么回事可以在一个30个孩子的班级工作,他们的注意力到处都是。“

她补充说:“我也注意到伊斯梅尔上学时缺乏信心,因为他正在争夺对所有其他孩子的关注。”

Sahida的一位朋友在家接受教育,在与曼彻斯特其他妈妈的网络交谈后,她决定冒险尝试。

Sahida现在计划将Ismail一直教给他的A-Levels。 她也会和他的妹妹 - 四岁的Aaisha和18个月大的Fathimah一样。

Ismail和Aaisha在前室的上学日在下午2点到3点结束。 虽然它们涵盖了他们在正规学校所能获得的所有主题,但是Sahida的孩子们并不遵循国家课程,而是遵循经典课程,这些课程涉及大量记忆并且基于开发语言。

“这不会成为一种障碍,因为古典课程更加激烈,而且当他年纪较大时,他会适应所有的学习方法,因为他从小就拥有这些技能,”Sahida说。

作为奥尔德姆终身学习的前导师,他教英语作为第二语言,Sahida承认这并不是一个简单的旅程,许多家长对教学方法和与同龄人的同学隔离有所保留。

“每个人的第一个论点都是关于社会化,但我的孩子们正在与更多不同年龄的人混在一起。

“他们发现了更多的变化,并且有足够的信心与所有年龄和背景的孩子一起玩,而不仅仅是同一群体的孩子。

“伊斯梅尔现在真的脱离了他的外壳。他根本不会错过学校,他真的很喜欢在家里。他参加很多课外活动,然后去柔术和童子军。他真的是一个全面的个人。“

现在,Sahida正在履行一项个人使命,让所有父母意识到他们还有另一种选择。

为此,她还决定在奥尔德姆为家庭教育的父母建立一个网络。

该组织 - “老家在家里” - 每个月都会在非正式的环境中开会交流想法。 它还将使年轻人有机会在相同的情况下认识其他人,结交新朋友并参加有组织的活动。

“我希望告诉父母,如果他们担心教育的去向,学院的争议等等,他们还能做些什么。

“如果他们知道家庭教育是一种选择,那么他们可以调查一下。

“只要他们接受了足够的教育,你就不必具备教学资格。你是父母的事实,你对这个孩子的爱会让你保持积极性并确保你的孩子得到一切。需要。”

Sahida补充说:“由于家庭教育对家庭教育的兴趣日益增加,因此家庭教育组织正在建立,因为许多家长对学校目前的教育标准不满意。

“该网络最初是为穆斯林家庭设立的,但它不必保持这种状态,如果他们感兴趣并需要进一步的信息,我更愿意与其他信仰和背景的父母交谈。”

  • 新网络的第一次会议将于4月23日中午至下午2点在滑铁卢街的Khadijah中心举行。 可以通过umm_ismail2002 @ yahoo.co.uk上的电子邮件联系Sahida