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大学挑战

19
05月

艾伦吉尔伯特在巴布亚新几内亚一所刚刚起步的大学担任历史讲师。

他的学生继续塑造了岛上的政治前途 - 他们包括后来成为总理,军队首领,司法部长甚至是革命者的人。

现在吉尔伯特教授正在曼彻斯特大学领导一场革命,在那里他担任总统和副校长。

他支持将大学推向世界前25强的雄心壮志,并且正朝着这一目标稳步前进。

它从2005年的第53位上升到去年的第40位。

该大学在研究方面享有卓越中心的声誉,在吉尔伯特教授的领导下,它正在改变“学生学习体验”。

它采用了一种在美国,牛津和剑桥使用的模型来“重新个性化”远离大型教学团体的教学,转而支持较小的教学团体,并提供更多互动的在线学习课程。

此外,该大学的物质环境正在发生变化,迄今已耗资超过4亿英镑,这是6.5亿英镑改善计划的一部分。

在金融方面,吉尔伯特教授也产生了影响。

他于2004年在曼彻斯特大学和Umist之间进行的合并产生了预算赤字,2007年达到3000万英镑。

在一年之内,它已被消灭 - 去年8月,扩大后的大学公布了20万英镑的营业盈余 - 今年预计将在500万英镑到600万英镑之间。

随着越来越多的国际学生被吸引到曼彻斯特,收入也在增加,同时感受到通过合并实现的效率,并且研究收入正在大幅增长。

这一切并非一帆风顺 - 最近法学院学生提出了减少他们在讲座上花费的时间的建议 - 并且早期扩大的大学也出现了问题。

在吉尔伯特教授被任命之前,合并的计划已经摆在桌面上,但他是从世界的另一边起草的。

他出生于昆士兰州,在选择担任副校长的角色之前享有辉煌的职业生涯,他说这听起来像是世界上最好的高等教育工作。

吉尔伯特教授是澳大利亚国会议员记者的儿子。 这个家庭在他年轻的时候搬到了堪培拉。

“我的父亲可以用速记每分钟写225个单词 - 我们过去必须给他读书以保持他的手腕柔软,”他宣称。

高中毕业后,他前往澳大利亚国立大学阅读历史和哲学,然后前往巴布亚新几内亚首府莫尔兹比港。

“他们刚刚开了大学,我当了一名讲师。我是21岁时的副院长。

“我在那里待了三年,然后来到牛津,在现代历史上攻读博士学位。”

这使他第一次来到西北,因为他研究了早期的工业革命,兰开夏郡的棉花城镇是一个关键的焦点。

1973年,他回到澳大利亚,在悉尼新南威尔士大学讲学,最后担任负责研究的副校长。

他在1970年代后期成为历史教授,然后在1991年加入塔斯马尼亚大学担任副校长之前在堪培拉咒语。

“我去那里做了塔斯马尼亚州立技术学院和拥有100年历史的大学之间的合并。文化冲突,任何阶段都可能崩溃 - 但我们成功了。”

在塔斯马尼亚之后,他在墨尔本大学担任副校长七年,到2003年,当有机会搬到曼彻斯特时,他打算退休。

在他的领导下,随着大学寻求与企业合作以及从信托和其他机构获得融资,研究收入飙升。

他认为,重要的是要开发资金渠道,以保持大学在全球排名上升。

在这方面,国际学生可以发挥强大的作用。 吉尔伯特教授坚持认为他们为该地区带来的好处。

“每个人创造1.2个工作岗位 - 他们花钱,支付租金,有家人探望等等,”他说。

“我们的36,000名学生中约有四分之一来自国外,但英国学生人数上限,这意味着如果我们没有国际学生,我们将不再有国内学生。”

在经济衰退期间,英国的国内学生人数可能会下降,资金仍然是一个大问题 - 纳税人有40%的青少年上大学的负担带来了巨大的经济挑战和社会福利。

尽管如此,无论学生来自哪里,无论他们的背景如何,吉尔伯特教授的曼彻斯特大学都在追求自己的目标时无所畏惧。

在工作之余,已婚的两个孩子的父亲和三个孩子的祖父每天跑步,跑五英里,尽管他在Didsbury家的跑步机让他度过了整个冬天。

他跑马拉松直到20世纪80年代中期,并在年轻时代参加国家象棋锦标赛。

“我会同时玩七场比赛,蒙住眼睛 - 我会赢得其中一些!” 他回忆说。